Merkmale

  • Die Ziel-Stufe der meisten Bildungs-Systeme: Rational kompetent, unabhängig denkend, trifft informierte Entscheidungen, „formal-operativ“ nach Piaget
  • Demokratie geht davon aus, dass BürgerInnen so agieren können
  • Glaube an Vernunft / Wissenschaft und die wissenschaftliche Methode
  • Glaube an die „Vervollkommnungsfähigkeit“ des Menschen
  • Fähigkeit, lineare Zeit zu denken
  • Ziele setzen und erreichen ist wichtig für das Selbstbewusstsein: Erfolg!
  • Können zu verschiedenen Gruppen gehören, ohne sich hin und her gerissen zu fühlen
  • Beginnendes Interesse an „Wahrheit“ über sich selbst: Rückmeldungen, 360-Grad-Feedback, … und die wachsende Erkenntnis, dass man noch im Werden ist
  • Reflexion, ob man das lebt, wovon man spricht, gelingt … mit entsprechenden Schuldgefühlen
  • Interesse daran, wie etwas funktioniert – Fokus auf Zukunft; kann über die eigene Lebenszeit hinaus denken und planen
  • Können zwischen Person und Funktion unterscheiden; Verantwortung

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